商学科 新入生歓迎行事を実施しました

商学科では,毎年新入生を対象とした歓迎行事を実施しています。今年は歓迎行事と合わせて,新入生がMicrosoft365を用いたデータ共有ができるようにと,学内の写真を使ったプレゼン大会を実施しました。

行事は3回に分けて実施し,1日目は学内を散策しながらテーマを決めて写真を撮影し,2日目はその画像を使ってグループごとに画像やファイルを共有しながらプレゼン資料を作成,3日目には発表会を行いました。

1日目(4/13)の学内散策では,新入生が様々な場所で写真を撮影し,学内の施設や場所を知るきっかけとなりました。

2日目(4/20)のプレゼン資料作成では,PCの操作に慣れている学生が他の学生に助言しながら進めるなど,ゼミ内のグループで協力している姿が見られました。

3日目(4/27)のプレゼン大会では,各ゼミから1グループが代表で発表を実施しました。どのグループもテーマや資料の表現方法に工夫がみられ,短い作成時間ながらも素晴らしい発表会となりました。

商学科では,ゼミごとに実施する演習の他,学年全体で様々な行事を実施しています。引き続き,このブログでも商学科の行事についてお知らせする予定です。

(商学科・大石)

教職コースフィールドスタディ「日本銀行を見学し、授業・教材作成に活かそう」

教職課程3年生の「商業科教育法Ⅰ」の授業で6月10日に日本銀行岡山支店を見学してきました。

<お札ができるまで>

<あなたの身長はいくら?>

高等学校商業科目「ビジネス基礎」や「ビジネス経済」等の教科書に、金融の単元で日本銀行や地方銀行が出てきます。学生達は大学を卒業すると高校の教壇に立っての授業が待っています。本学では大学生のうちに、教科書に出てくる場所や地域に一度行ってみようという取り組みをしています。その一環として、日本銀行を見学してきました。

同時に教員としての一般教養として身に付けたり、賢い消費者になるためにも社会を知り、世の中を知ることにも努めています。

<岡山の経済動向の講演>

<偽装防止技術の説明>

<潜像模様探し>

学生の感想を少し紹介してみます。

・日本銀行の名前や銀行の銀行ということは聞いたことはあったが、具体的にどんな業務をしたりしているのか、また何処にあるのかも知らなかった。日本銀行は教科書に出てくるレベル程度の意識だった。

・日本銀行と聞くと堅いイメージがあり行くまでは少し怖かったが、いざいってみると「行って良かった。思った以上に楽しかったし教科書に載っていることの100倍ぐらい勉強になった。」

・高校の授業で、日本のお札は海外の国のお札と比べ世界一綺麗と言うことを聞いたことがあったが、その理由がやっと理解できました。

・金融の安定化の仕組みがわかり嬉しかった。目から鱗でした。

・現在円安で135円前後を行ったりきたりしているが、今後の日本経済がとても心配になってきた。

・銀行の各部署(発券課・業務課・総務課)の見学は現場を直接見学でき、また丁寧な説明でとてもよく理解できました。

・「岡山県の経済動向」のご後援では、とてもわかりやすく説明してくださり今後新聞の経済面を見るのが楽しみになりました。

・岡山支店の建物内には、北木島や備前焼などが使われていて地域の特色を感じることが出来とても身近に感じられました。

・今日見学をさせていただきまだまだ知らないことが沢山あり、知識不足を痛感しました。これからの日々の生活で起こることなどを学習と結びつけるための視野をもっと広げ、一つでも多くの知識を身につけてから、教育実習や教員採用試験に臨まなければということを改めて考えるきっかけになりました。

・今日いただいた資料やお話を伺った内容、私の感想などをしっかり整理しておいて、大学卒業後高校の教壇に立ったとき授業で使えると思いました。

  

(商学科 吉田信)

商学科1年合同ゼミ「コミュニケーション力を高めるための研修講座」

毎日新聞岡山支局長さんによる「伝える」!!

令和4年6月10日4校時目、商学科1年教養演習で、合同ゼミ(青木ゼミ、内田ゼミ、吉田ゼミ)の学生を対象に、「伝える」というテーマで、毎日新聞岡山支局の相原洋さんからお話をお聞きしました。

まず、選挙で思いを伝えるというお話を、7月10日の参議院選挙を例にとってお話が始まりました。これから日々のニュースは、選挙に関しての話題が連日続いてきます。その中でどんな情報をつかみ取るか。そして、若者の投票率の数字を示しながら、インタビューの声などから選挙に行かない理由の分析や、新聞などに目を向け自分で考え自分で判断して投票に行ってもらいたいというお話がありました。

そして、新聞ができるまでを新聞社見学DVDで閲覧し、記者が伝えるために考えていること、伝えるために必要な情報の見分け方、メディアリテラシー、新聞記者の基本姿勢にはどんなことがあるか、取材するときの心構え、新聞記事を書く時の心構えなどについてお話しくださいました。

ワークショップでは、仙台市の杜水族館の新聞記事を教材に見出しをつける学習をし、それぞれ全員が自分で考えた見出しを発表しました。一人だけ新聞記事とほぼ同じ見出しを付けた学生さんがおり、大きな拍手をもらっていました。

   

学生の感想を少し紹介してみます。

・プロの新聞記者の方のお話をお聞きすることがなかったので、とても興味を持ってお聞きしました。高校時代に高校野球の取材などで、自分がインタビュー受けたこともあり、取材した後新聞記事が完成するまでの流れや苦労される点などがよく理解できました。

・今の時代我々大学生はスマホを持っているので、情報源はSNSやネットニュースで、事故や事件、スポーツ情報等全てスマホ1台で見ることが出来て事足りています。私にとって新聞は、ゴミを捨てるときや何かを包む時などに使うイメージでした。新聞のイメージが今日のお話で変わってきそうです。

・人と話すときに意識していることは、話し相手の目を見て話すこと、相手と視線を合わせることが大事だと話されていて、自分はどうだろうかと考えてみました。私は相手の目を余り見ずに会話していることが多く、これは改善する必要があると感じました。

・SNSなどの情報は簡単に信じてはいけないこともお話しくださいました。ネット上には膨大な情報がありますが、そんなに誤った内容が多いのかと驚かされました。

・点字新聞がずっと以前から発行されていることに驚きました。今度点字新聞をネットで調べてみようと思いました。

・文章を寝かせるというお話もうーんとうなずきました。私は余り深く考えずにSNSにアップしたりメールしているので今後気をつけなければと考えさせられました。

・新聞記事を読んで見出しを付けるワークショップは、とても私にとっては難しかったです。友達が特別賞を取って凄いなと感心しました。いつかは自分もすぐにも題をつけれるぐらいになりたいと思いました。

・新聞に興味が湧いたので新聞配達のバイトをしようと思いましたが、よく考えてみると朝早く起きるのは私には無理だなと思いました。

・今後はインターネットの情報を信じすぎず、新聞など正確な情報に目を通し間違った情報を広げないよう気をつけて生活していきたいです。

(商学科 吉田信)

【商学科の取組み】教養演習(吉田ゼミ・青木ゼミ)

これまで商学科のフィールドスタディについて紹介をしてきましたが,現地へ行く以外にも,ゲストスピーカーを招いての活動も実施しています。今回は,ゼミで実施された講義の様子を紹介します。


テーマ:「新聞を活用した上手な文章の書き方」

日時:令和4年1月13日(木)   

場所:本学781教室

参加学生: 経営学部商学科1年青木ゼミと吉田ゼミの合同ゼミ24人

目的: 4月から2年生になり演習ゼミではレポート提出やプレゼンテーションが多くなることもあり、春休みに新聞を読もうということで、山陽新聞社の山本直樹部長さんにゲストスピーカーとして講義に入っていただきました。

当日の新聞を使いながら新聞づくりのポイントから始まり、文章の書き方、読みやすい文章とは、上手な文章の書き方、インタビューのコツなどのお話もお聞きすることができ2年生になる自信がついたようです。

(担当 商学科・吉田信)

【商学科フィールドスタディ】研究演習2年(大石ゼミ)

商学科フィールドスタディを紹介していますが,今回もゼミで実施したフィールドスタディを取り上げます。


研究演習2年の大石ゼミでは,観光やマーケティングなどの分野を問わず,地域における観察調査や聞き取り調査を通じて情報を収集し,そこから考察してレポートにまとめる研究活動を実施しています。

今年度は,2021年12月12日に矢掛町を対象地域として,ゼミを2グループに分けてそれぞれにテーマを設定して調査を実施しました。

まずは全員で矢掛町を散策。列車の内装をデザインすることで有名な水戸岡鋭治さんがデザイン監修している道の駅を見学したのち,重伝建に登録された町並みを歩きました。

午後からはグループごとに調査を実施。ひとつのグループはカフェに注目し,なぜ経営者は矢掛町でカフェを開くことになったのかを目的として調査しました。また,もう一方のグループは土産物に注目し,どんなものが売られているか,どんな人が購入するのかを目的として調査しました。

後日,大学に戻って調査結果をまとめました。それぞれのグループは,調査したデータをもとに   目的と結論の整合性を持たせるのに苦労したようですが,短い調査期間の中でうまくレポートにまとめることができました。この経験を卒業論文に生かせるよう期待しています。

(担当 商学科・大石)

 

【商学科フィールドスタディ】教養演習(吉田ゼミ)

商学科で実施しているフィールドスタディの紹介です。前回までは,授業として実施したフィールドスタディでしたが,今回はゼミで実施されたフィールドスタディを紹介します。


「日本3名園の一つ 岡山後楽園を通して地元岡山の歴史と文化を知る」 

前期のフィールドスタディは、岡山県警察本部新庁舎の見学をしましたが、後期は大学の所在である地元岡山の歴史や文化を知るというテーマで行いました。地元を知るということは、一般教養を高めると同時に地元や大学に誇りや愛着が沸いてくると思います。また、県外から来ている学生に、岡山を知ってもらういい機会にもなりますし、県外の家族や友人に岡山を紹介する際の最低限の知識を身につけてもらいたいという思いやゼミ生12人の親睦会も併せて行いました。

   

当日は、ボランティアガイドさんをお願いし、岡山の歴史や文化、当時の生活などお聞きすることが出来ました。コロナ対策と言うことあり少人数の5人程度のグループなり説明をお聞きしました。

日頃は、教室で文章の書き方やレポート作成の仕方等学習していますが、時には学外に出かけていって集団行動を取るとグループが大変打ち解けて仲良くなっていく姿がよくわかりました。

(担当 商学科・吉田信)

【商学科フィールドスタディ】観光サービス実習

商学科で実施しているフィールドスタディの紹介です。本日は,岡山県湯原温泉で実施した「観光サービス実習」について紹介します。


「観光サービス実習」は商学科観光コースの専門科目で、8月に実施する予定だったのですが、コロナ禍で延期され、やっと1月14日~15日に実施されました。

一日目、1月14日、湯原では美しい雪景色が私たちを迎えてくれました。本学の国際観光学科卒業生の古林さんのおうちが経営する「プチホテル湯原リゾート」で実習です。

まず、古林さんから温泉郷の歴史や温泉知識、温泉指南役の講義を受け、その後各自で勉強し、認定試験を受けました。みな無事合格し、指南役の資格証明書を授与されました。

二日目の1月15日には、朝7:00からの地域のとんど祭りに参加し、地元の人々と交流しました。みかんと豚汁をいただき、ホテルに帰り、朝食。その後、湯原温泉街周辺の観光資源(共同露天風呂砂湯、足湯、はんざきセンター、湯原温泉ミュージアム(湯原観光情報センター)や道の駅など)を見学しました。コロナ禍で閉鎖された施設もありました。最後に、客室の消毒方法など、感染対策を実地に見せていただきました。

コロナ禍で例年より現地の滞在は短かったのですが、参加学生にとっては卒論のテーマを決める大きなヒントになったようです。

(担当 商学科・ソユンゾン)  

【商学科フィールドスタディ】テーマパークデザイン論

商学科では授業やゼミにおいて,教室を離れて現場で活躍する方々の話を聞いたり,観察やインタビューを通じて地域の実態を調査,研究するフィールドスタディを実施しています。ここでは,本年度実施された商学科のフィールドスタディをいくつか紹介します。

まずは,昨年の11月末に実施したテーマパークデザイン論について紹介します。

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2021年11月27日から28日にかけて,テーマパークデザイン論を実施しました。例年,夏休みに3泊4日で実施しているプログラムですが,本年は新型コロナウイルスの影響もあり,この時期に期間を短縮して実施しました。

実施場所は,徳島県神山町。ここでの実習は本年度で7回目になります。

神山町は,全国でも数少ない農村移住が積極的に行われている町として有名で,今回の実習では実際にどのような取り組みが行われているのか,そしてどのような人々が活動をしているのか,学生がそれぞれにテーマを設定して調査活動を実施しました。

初日は,神山町出身者で一時期は町を離れていたものの,最近になって町へ戻って飲食店を経営する谷さんに昼食をとりつつお話を伺いました。

次に,地域づくり活動のきっかけとなったアートツアーに参加。神山町ではアーティストイン・レジデンス(KAIR)という,海外や日本からアーティストを募集し,地域の人々と協力しながら美術作品を作り上げる活動をしています。

その後は,地域づくり活動の中心的な役割を担ってきたNPO法人グリーンバレーの竹内さんより,これまでの活動についてお話を伺いました。

宿泊はこの町で働こうと考えている人や視察に来る人のために作られた,WEEK神山にて。ここの施設を経営する神先さんは,この町で長らく行われている就労支援事業である「神山塾」の卒塾生でもあります。夕食後には,神先さんより神山塾やご自身の経歴についてお話しいただきました。

2日目は,まず神山町に移住してカフェを経営し,その後グリーンバレーの理事長になった中山さんからお話をいただきました。

本日の昼食は,その中山さんが以前に経営していた粟カフェにて。

午後は,神山町への移住において最も注目を集めたサテライトオフィスの見学。神山町をはじめとする徳島県ではネット回線が充実しており,これがIT企業が神山町に事務所を構える要因となりました。

今回の実習は1泊2日と短い期間でしたが,どの学生も少ない時間で多くの情報を吸収しようと真剣に取り組んでくれました。神山町での経験が,今後の学生生活や社会生活に役立ってくれることを期待します。  

(担当 商学科・大石)

【商学科の研究紹介】マーケティング分野:プライベート・ブランドにまつわる「なぜ」

コンビニやスーパーに並んでいる商品は,大きく2つの種類に分けることができます。一つは「ナショナル・ブランド」(National Brand),もう一つは「プライベート・ブランド」(Private Label Brand,またはStore Brandや自主企画商品)と呼ばれる商品ブランドです。

表1に示した通り,ナショナル・ブランドは【製造業者】が企画・開発し,日本各地にある様々な【小売業者】の店舗で販売される商品です。例えば,日清食品の「どん兵衛」や江崎グリコの「ポッキー」はナショナル・ブランドで,私たち消費者はセブンイレブンやハローズの店舗でこれらのブランドを手にすることができます。

一方,プライベート・ブランドとは,【小売業者】が独自に企画・開発し,【自社】の店舗で独占的に販売する商品ブランドです。セブンイレブンの「セブンプレミアム」やイオングループの「トップバリュ」等があります。

表1 プライベート・ブランドとナショナル・ブランド出所:西春奈(2021)マーケティング論Ⅱ,第1部リテール・マーケティング講義資料。

さて,このプライベート・ブランドとナショナル・ブランドにまつわる「なぜ」をみてみましょう。(▼ここから,マーケティング分野の研究のお話です。)

Q.そもそもなぜ,小売業者はナショナル・ブランドを仕入れるのではなく,プライベート・ブランドをつくるのか?

→小売業者が自ら「つくる」という選択をする背景には,より多くの利益を確保するため,安定的に商品を調達するため,ナショナル・ブランド商品の価格競争を回避するため等の理由があります。

他にも,この対象に関する「なぜ」には,小売業者,製造業者,消費者の視点から研究が蓄積されています。

Q.なぜ,大手のナショナル・ブランド製造業者はプライベート・ブランドの製造を受託するのか?

Q.どのような消費者がどのような条件でプライベート・ブランドを購入するのか?

なかでも筆者は,両ブランドを扱う小売業者が直面するプライベート・ブランド管理の問題について,商品仕入れ担当者(バイヤー)管理の視点から研究しています [1]。具体的には,商品仕入れ担当者に与える①プライベート・ブランド商品の生産量決定権,②プライベート・ブランド商品開発プロセスへの参加権,そして③商品仕入れ担当者の管理様式(成果ベース管理か行動ベース管理か)の3つの要因が,プライベート・ブランド戦略に影響を及ぼすことを明らかにしました。

以上の研究の一部は,筆者が担当する「マーケティング論Ⅱ」という授業で学びます。ちなみにこの授業では,毎回学生が見つけたマーケティング事象の「なぜ」を取り上げ,議論する時間を設けています。上の研究紹介のせいで難しく聞こえるかもしれませんが,「スーパーの広告の品はどのように決まっているの?」や「マーケティングを学んでからドラマ『この恋あたためますか』がより面白い」等々,マーケティング的疑問・気づきなら何でも歓迎しています◎

それでは最後に,今年度の受講生が見つけたプライベート・ブランドの「なぜ」を一つ紹介させてください。

 

~学生が見つけたプライベート・ブランドの「なぜ」~

  • “ファミリーマートの「お母さん食堂」が廃止になり、3つのブランドをまとめて「ファミマル」という名前になるというニュースを見ました(※詳細は補足説明を参照してください)。確かに「お母さん食堂」はファミマと結びついていないようにも思えますが、私個人としてはなんだか温かく感じるその名前に愛着があり、ファミマのブランドという認識があったために少し残念だなと思いました。”(商学科1年生Aさん,一部抜粋)

 

Aさんの疑問にある「プライベート・ブランドの名前」と「ブランド認知」,「愛着」に注目してみましょう。実は,プライベート・ブランドの名前は,独立したものよりも,小売企業(または店舗)の名前と同じ方が,消費者のブランド認知,店舗への愛着,さらにはプライベート・ブランドのシェアを高めることが研究で明らかになっています。これに基づくと,ファミリーマートの新ブランドは,同社が抱えるプライベート・ブランド管理の課題解決を目指したものであると考えられます。

■補足説明

ファミリーマートは2021年10月19日に新ブランド「ファミマル」を立ち上げた。既存のプライベート・ブランドは商品のすみ分けが不明確で,商品の特長を消費者に十分訴求できていなかった。ブランドを統一してファミマのブランドカラーを使い,消費者への認知を高める。また,売上高に占めるプライベート・ブランド商品比率を約30%(2021年)から35%以上(2024年度末)へ引き上げたい(日本経済新聞2021年10月18日付)。

■参考文献

[1] Nishi Haruna (2015) “How Do Retailers Manage Own Private Labels from the Perspective of Retail Buyer Management? The Case of an Apparel Retailer in Japan”, Proceedings of the 2015 International Conference of Asian Marketing Associations, Emerging Trends in Asian Markets, pp. 136-146.

(商学科 西春奈)

【商学科の研究紹介】資産形成としての証券投資

経営学部商学科の鳴滝善計です。ファイナンシャルプランニングコースで、証券市場論や金融資産運用などの科目を担当して、学生に資産形成としての証券投資の重要性を学んでもらえるよう授業をしています。ゼミ等で学生に「証券投資」について聞くと、“一攫千金”や“リスクが大きい”という声が多く、株式投資は当たれば大きいが外れればリスクが怖いというイメージです。こうしたイメージが先行すると、証券投資に近寄らないということになってしまいます。しかし、証券投資といえども、効率的な資産形成の方法である投資信託を利用した「長期・積立・分散投資」によれば、こうしたイメージがあてはまらないことが分かります。

まず、「長期・積立投資」について考えてみましょう。アメリカの投資の本には、よく「時間を味方にする」という言葉がでてきます。「何十年といった長期で考えれば、資産づくりは容易であるうえ、利回りの高いリスク資産にも投資できる」という意味です。

[図表1] 3,000万円つくるために毎年いくら積み立てればよいか(概算)

(単位:万円)

積立期間(年)

運用利回り

0%

1%

3%

5%

7%

5

600

588

565

543

522

10

300

287

262

239

217

20

150

136

112

91

73

30

100

86

63

45

32

40

75

61

40

25

15

 

たとえば、老後に備えて3,000万円の資産を作ろうと考えた場合、積立必要額は、積立期間と運用利回りによって、図表1のとおり差が出てきます。

この図表1は2つのことを語っています。1つは当然のことですが積立を早く始めれば(積立期間を長くできれば)年々の積立額が少なくて済むということ、2つ目は運用利回りによって必要積立額に大きな差が出るということです。

2つ目の点について補足すると、運用利回りがゼロの場合、積立額は期間に応じた額となります(たとえば期間が40年の場合の積立額は、期間10年の場合の4分の1となる)が、仮に年5%に回せれば期間40年の場合の積立額は、期間10年の積立額の4分の1ではなく、約10分の1ですむということになります。

さて65歳を目標にすると、25歳から積立てを始めて(積立期間40年)、年平均3%でふやしていけば、毎年40万円(たとえば毎月2万円、年2回のボーナスで8万円ずつ)積立てればよいことになります。

また、「積立投資」は、時間分散の効果があります。これは、一度に投資を開始するよりも、投資時期を分散すること、つまり定時定額の積立投資を行うことにより、平均買付価格を引き下げることができます。定時定額投資は、ドル・コスト平均法ともいわれます。

[図表2] 定時定額投資(ドル・コスト平均法)による買付価格の引下げ効果

たとえば、図表2の例でみてみますと、ある投資信託を毎月1万円ずつ4か月にわたって購入したとします。投資信託の時価は基準価額(1万口当たり)といいます。基準価額が図表2のように動いたとします。実際の投資信託は、このように1か月や数か月で劇的に変動することは稀ですが、ここでは分かりやすいように価格変動を想定しています。4時点の平均基準価額は、(10,000円+6,000円+12,000円+8,000円)÷4]=9,000円です。毎月1万円ずつ買った場合、買えた口数は、(10,000口+16,667口+8,333口+12,500口) =47,500口で、平均買付価格は4万円÷ 47,500口×1万口=8,421円となり、平均基準価額より579円安く買えたことになります。その理由は、「高いときには少ない数量を買い、安いときに多い数量を買っているから」です。

次に、「分散投資」についてみてみましょう。分散投資のメリットは、リスクを小さくできることです。「一つの籠にすべての卵を盛るな」という譬えがあります。言い換えると、「卵はいくつかの籠に分けて入れるとよい」ということです。すべての卵を一つの籠に入れた場合は、籠を落としてしまえば、すべての卵が割れてしまいます。しかし、いくつかの籠に分けると、どれかの籠を落として卵が割れたとしても、他の籠の卵は無事です。格言は、危険分散の重要性を説いています。分散すればリスクを軽減できるというわけです。

証券投資も同じです。分散投資をすれば、価格変動リスクが軽減されます。分散投資の代表的な方法は、投資対象の分散です。株式、債券、外国証券、リート(不動産投信)など資産の種類を分散したり、業種、銘柄、対象国を分散したりすることです。

図表3でみるように、株式など単一の資産に投資をした場合、運用成果は上下に大きくばらつきます。一方、日本株式、外国株式、日本債券、外国債券の4資産に均等に分散投資した場合は、相対的に値動きが小さくなる(価格変動リスクが小さくなる)ため、個別資産の投資タイミングに左右されにくく、長期でみれば運用成果が安定し、結果的にリターンの積み上げが期待できます(図表3のグラフは、大和証券のホームページより引用)。

[図表3] 各資産の推移と4資産分散投資(1969年~20192月末)

分散投資は、投資信託を利用すれば容易に行えます。投資信託は、専門家である投資信託会社が運用を行います。ファンドの運用方針にしたがって、たとえば日本株のファンドであれば、日本株の多数の銘柄に分散投資し、バランス型のファンドであれば、内外の株式、債券などの各資産に分散投資されます。

今、若年層を中心としたコツコツ投資を応援する、投資信託を利用した長期・積立・分散投資に対する税制優遇策である「つみたてNISA」や「iDeCo」(イデコ、個人型確定拠出年金)が注目されています。実際、「つみたてNISA」を活用して、長期・積立・分散投資を始めている20歳代、30歳代が多くなってきています。まずは若者から「資産形成としての証券投資」の重要性を学び、“証券投資といえば、長期・積立・分散投資”という新たなイメージを確りと持って、実践していってもらいたいと思っています。

(商学科 鳴滝)